亚搏客户端app下载-孩子居家在线学习当有“仪式感”

0

亚搏客户端app下载-孩子居家在线学习当有“仪式感”

为阻断疫情向校园蔓延,各地都在贯彻落实教育部下发的延期开学通知要求,做到“停课不停学”。采取的应对措施,主要是发挥“互联网+教育”作用,以方便师生在线授课和学习。在家通过互联网学习,是非常时期采取的一个补救措施,目前,在线教育正在全国开展。

众所周知,网络学习与传统的课堂教学,至少在方式上有很大的不同,师生无法真正地“面对面”交流。可见,在线教育看似轻松,实则不易,这是一种全新的学习方式。尽管教师师和学生对互联网驾轻就熟,但具体到在线学习,肯定有很多不适应之处。因此,教师必须引导学生尽快适应这种新的授课方式。

而且,在线教育需要学习者有很强的主动性和自律性。学生能否做到自律,不仅是学生自身的问题,也要靠教师和家长的监督。居家在线学习,主要靠电脑或智能手机完成,稍一放松,学生就有可能精力不集中,甚至乘机“换频道”去偷打网络游戏或看娱乐直播。而此时,家长的监督作用显然更大一些,因为此时,家长离孩子最近。

事实上,网络授课与传统课堂教学之间,仅是形式上不同而已,形式变了,但核心内容并未发生质的改变,目的都是教育教学,即“传道授业”。其中,既传授知识,也是在培育学生正确的价值观和人生观。由此,在线教育也应该像平时到校上课那样具有“仪式感”。

所谓“仪式感”,是人们表达内心情感最直接的方式。平时,学生到校上学,在时间、衣着、礼节、坐姿乃至卫生等方面都有要求。而居家接受在线教育,虽然师生并非真正“面对面”,但无论是教师还是学生,都应该像平时在学校那样进行。尤其是学生,在线接受教育有了仪式感,无疑使其多一份主动性和自律性。

可见,“仪式感”催生积极向上的自律,多一份仪式感,就多一份自律,也更有学习上的收获。仪式感也是一种心理暗示,对学生的在线学习作用很大。如果孩子们能带有仪式感接受在线教育,加上教师和家长的督促,效果一定会更好,不仅能顺利完成非常时期的网络学习,还能养成高度自律的好习惯。

Related Posts

© All Right Reserved